Tweede ouderavond Koersplan primair onderwijs SKOV

Op dinsdag 14 mei is de tweede ouderavond georganiseerd over het Koersplan Primair Onderwijs, als vervolg op de ouderavond van 9 oktober 2018.
De bedoeling van deze avond was om met elkaar het gesprek over de toekomst van het onderwijs en over de KOERS die de komende jaren richting geeft, te vervolgen. Ook zijn goede voorbeelden vanuit de praktijk gegeven. <lees verder>

Centrale vragen

• Hoe kunnen we zo goed mogelijk aansluiten bij de nieuwsgierige houding en de natuurlijke motivatie van kinderen om te willen leren?


• Wat hebben onze kinderen nodig om goed voorbereid te zijn op een veranderende (digitale) maatschappij? Is die toekomst niet dichterbij dan we denken?


• Waarom een toekomstgerichte koers? En hoe kunnen we het goede behouden? Hoe kunnen we goed evenwicht bewaren in de basisvaardigheden en de eigen ambities?

Aan de hand van onderstaand figuur zijn de 21e eeuwse vaardigheden voor het voetlicht gebracht. Deze kunnen zowel los als in samenhang gezien worden, maar altijd in combinatie met vakspecifieke kennis en vaardigheden. Het is de bedoeling dat de SKOV-scholen deze zoveel mogelijk integreren in het onderwijsprogramma.

Na de inleiding door Wilma Tjalsma, Bovenschools Manager van de SKOV, kwamen de kinderen aan het woord. In een filmpje gaven Volendamse kinderen en leerkrachten antwoord op de vraag: Als jij het onderwijs zou mogen veranderen, wat zou jij dan doen? De kinderen kwamen met verrassende en rake uitspraken. De kern van hun boodschap is dat zij meer zelf willen ‘uitzoeken’, minder lang willen luisteren naar de leerkracht en vooral meer eigen verantwoordelijkheid willen. De boodschap van de leerkrachten sluit hier goed bij aan. Zij gaan in op de diverse rollen van de leerkracht: van kennisoverdrager tot coach en begeleider.

Waar staan de scholen nu?

De basisscholen zijn met hun teams volop bezig met de nieuwe schoolplannen. De SKOV-brede studiedag van 14 maart jongstleden heeft hieraan ook een grote bijdrage geleverd. In november 2019 zijn de nieuwe schoolplannen gereed. Iedere school heeft zijn eigen plan passend bij de school. De verschillende schoolplannen moeten onder de paraplu van het koersplan passen. Het Koersplan geeft de richting aan. Scholen kunnen zich daarbinnen profileren en mogen ook meer dan voorheen eigen keuzes maken. Centraal bij het maken van het schoolplan staat als eerste het leren van de kinderen en vervolgens de rol van de leraar. Iedere school werkt de eigen schoolambities uit.

Good practice

Tijdens de avond werden good practices gegeven door drie leraren van verschillende scholen. Het zijn allen voorbeelden van toekomstgerichte vaardigheden binnen de SKOV-scholen.

1. Ontwikkeling rondom ICT en digitale vaardigheden. Door Crelis Tuip, bovenschools ICT-coördinator.


2. Ontwikkeling van Wetenschap en Technologie in het onderwijs. Door Jan Stuijt, coördinator van Wetenschap en Technologie op de Jozefschool en een van de drie kartrekkers SKOV-breed.


3. Betrokkenheid en eigenaarschap bij kinderen. Door Ruud Slinger, leerkracht Kofschip

Mening van ouders

Tot slot zijn vier vragen/ stellingen voorgelegd.

Positieve opmerkingen en vragen

• Fijn dat we meegenomen worden in de koers van het onderwijs.


• Inzicht gekregen en beelden bij de praktijk.


• Drie prachtige voorbeelden voor onderwijs in de nabije toekomst: TOP.


• Ontzettend bevlogen leraren.


• Ieder kind komt beter tot zijn recht. Leren kinderen onderling omgaan met verschillen?


• Positief dat ouders worden betrokken en dat er zo open wordt gestaan voor nieuwe ontwikkelingen.


• Hopelijk wordt het voortgezet op het vervolgonderwijs.

Aandachtspunten en vragen

• Kinderen meer autonomie geven in wat ze willen leren. Graag meer aandacht voor het individu. Niet ieder kind is gelijk.


• Hoe worden leerkrachten begeleid, is er wel budget beschikbaar?


• Het koersplan is vorig jaar vastgesteld, daarmee lijkt de koers bepaald.


• Had de indruk dat er op deze avond niet naar de ouders is geluisterd.


• Grotere rol en betrokkenheid ouders is wenselijk. Hoe kunnen ouders hierin een rol krijgen?

Voorbereiding

Voorbereiding van deze avond was in handen van Lucia van der Velden, Linda Tol (directeuren)
Laurens Leek (ouder) en Wilma Tjalsma (Bovenschools Manager).