Waterlandse Overstap doet stof opwaaien

Waterlandse Overstap doet stof opwaaien
De SKOV-scholen gaan over tot de Waterlandse Overstap, als vervanger van de Cito-toets. Een switch die de nodige stof doet opwaaien bij zowel schooldirecties, leerkrachten als ouders. Afgelopen maandag werden directeuren en leerkrachten van groep 7/8 (basisonderwijs) geïnformeerd door de afnemer van de nieuwe test: de School & Onderwijsservice.

Met name wie wat gaat afnemen en hoe de bevindingen woordelijk en inhoudelijk moeten worden overgebracht aan ouders, zijn heikele punten. „Daarom gaan we nog een sessie doen met de leerkrachten, zodat ze weten hoe de uitslagen te interpreteren en neer te leggen bij de ouders van leerlingen", beloofde coordinator Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs, Jac Vinke.

De uitslagen van de Waterlandse Overstap gaan automatisch naar scholen in het Voortgezet Onderwijs, waaronder het Don Bosco College. Enkele van de maandag aanwezige leerkrachten - die zelf kinderen hebben die de overstap al maakten - merkten op dat het als ouder moeilijk is in bezit te komen van de huidige testuitslagen. DBC-directeur Gerard Dekkers: „Dat verbaast me en dat zal niet met opzet gebeuren. Vanaf nu kan het alleen maar beter gaan." Leerkrachten van het basisonderwijs vroegen zich bovendien af of het DBC alleen afgaat op de testuitslagen, of ook het advies van de leerkracht mee laat wegen.

Dekkers: “Daar kan inderdaad nog wel eens verschil tussen zitten. Maar dan plegen we overleg met de leerkracht. Het zou me verbazen als er straks geen problemen ontstaan. We bedenken immers met z’n allen iets nieuws. Het zal echter om zo'n klein percentage gaan, dat we daar met z'n allen wel uitkomen."

Zoals vorige week al vermeld werd in de Nivo, worden bij de nieuwe test van drie verschillende facetten gegevens verzameld, om zo als het ware een dossier te vormen van de leerlingen en alsmede sneller gedragsproblematiek op te kunnen sporen. .
De drie facetten van de test:
1. Intelligentie. Nederlandse Intelligentietest.
2. Sociaal-emotioneel functioneren. Vragenlijst (NPVJ).
3. Leervorderingen. Drempelonderzoek: spelling, begrijpend lezen en inzichtelijk rekenen.