Natuurlijk leren op de werf

De Triade biedt al weer drie jaar ‘Natuurlijk Leren' aan. ‘Natuurlijk leren' gaat uit van een andere onderwijskundige aanpak. Deze groep LWOO (leerwegondersteunend onderwijs) leerlingen leren aan de hand van opdrachten. Al doende oefenen ze praktische vaardigheden, zoals techniek, en ze leren zaken die aansluiten bij de opdrachten. Dit betekent dat bij het thema ‘Reizen' de leerlingen een voertuig maken, zoals een trein of een fiets. Door middel van zogenaamde kennis-, doe- en onderzoeksvragen bestuderen ze bijvoorbeeld zelfstandig de topografie van Europa. Daarnaast zijn er ook lessen Engels en Nederlands die aansluiten bij de thema's. Afgelopen week bezochten leerlingen de scheepswerf van Freek en Karin Slot in het kader van de Gouden Eeuw.

[caption id="attachment_41526" align="alignnone" width="465" caption="Foto Cor Kes - www.luxphotography.nl"][/caption]

Na een praatje over het ontstaan van de scheepswerf aan de IJe, werden de 29 leerlingen onderverdeeld in twee groepen. Freek Slot vertelde hoe het hellingen van schepen, vroeger en nu in z'n werk gaat. Daarna konden de leerlingen binnen op een grote tafel allerlei werktuigen bewonderen die vroeger gebruikt werden.

VOC muntjes
Ook liggen daar muntjes die gevonden zijn in de grond van de werf, waaronder twee VOC muntjes. Het breeuwen werd uitgelegd en de leerlingen konden dit ook zelf doen. Daarna een spannende activiteit!

‘Vet cool'
De leerlingen moesten hun jas uitdoen als die van plastic/nylon is want de brander gaat aan. Op de tafel een brandmerk van een schip, de brander wordt lang op het ijzermerk gehouden. Een voor een mochten de leerlingen voorzien van leren handschoenen achter de tafel het brandmerk VD 93 op een stuk hout zetten. De rook hangt de leerlingen om het hoofd maar dat deert niet. "Vet cool" roept er een, waarna de meester lachend zegt "Eerder vet warm".

Zware oliekannen
Om de leerlingen te laten ervaren hoe men vroeger zonder machines zware materialen op kon hijsen, konden de leerlingen in de loods van de werf zware oliekannen ophijsen. Bij het eerste hijswerktuig hangt een blok waarbij het touw een keer ingescheerd is. Dan een blok wat 2 keer is ingescheerd en het laatste blok 3 maal.

Verbazingwekkend licht
Schippers Kees en Chyntia vertelden over de werking van scheepsblokken en de kracht die je op die manier kan tillen. De vaten wegen ieder 30 kilo en het hijsen van het eerste vat ging dan ook zwaar. Een enkel touw in het blok betekent dat je de 30 kilo omhoog trekt als heel gewicht. Bij het tweede blok merkten de kinderen tot hun verbazing dat de oliekan van 30 kilo veel makkelijker omhoog komt. Door het dubbele touw is het gewicht wat ze nu optrekken, de helft lichter. En bij het derde blok waarin dus driemaal het touw zit, kunnen ze het met één hand ophijsen. Het gewicht is dan nog maar 10 kilo.

Buiten brandde woensdag onder een enorme driepoot een vuurtje. Aan de driepoot hing een pan, want na al deze inspanningen wachtte de leerlingen een heerlijke kom chocomel. Een sfeervol einde van een leerzame ochtend, zo ervoeren de jongeren het bezoek aan de oude werf.