Lezing voor iedereen bezig met opvoeding: ‘Verbondenheid, niet door gezag, maar door relatie’

Op De Nieuwe School, een Jenaplanschool die al bijna 30 jaar bestaat in Edam, wordt er twee keer per jaar een O&T-café georganiseerd. Daar komen ouders en het team bij elkaar. Er wordt over allerlei onderwerpen gesproken die betrekking hebben op opvoeding en onderwijs. Meestal met een inleider. Deze keer nodigt de basisschool aan de Voorhaven een inleider uit die het onder meer gaat hebben over verbondenheid en relatie. Zonder relatie geen prestatie. Marcel van Herpen heeft gewerkt op een E.G.O. basisschool en is nu docent pedagogische tact en coördinator voor onderwijs en opvoedingszaken bij het NIVOZ.

Marcel van Herpen: “Vanaf het moment dat een kind wordt geboren, richt het zich vanzelfsprekend op de relatie. Door de relatie met de moeder krijgt het kind wat het nodig heeft: voedsel om niet te verhongeren, een doek of een deken om het niet koud te hebben. Tegelijkertijd spelen voordurend psychologische factoren een rol, omdat de moeder de signalen van het kind steeds beter ziet. Als het gaat om verbondenheid is voor Marcel van Herpen het startpunt daarom volstrekt helder, dat is altijd relatie.

Eigen identiteit
Vanuit deze relatie ontwikkelt het kind een eigen identiteit, het kind wordt autonoom. Maar autonomie ontwikkelt zich altijd in relatie tot de ander, of anders gezegd, de ‘ik’ is niet los te zien van de relatie met de ander, want iemand is autonoom ten opzichte van de ander. Vanuit relatie ontwikkelt zich eveneens de prestatie die het kind kan leveren.

Verbondenheid
In een goede relatie kan de een zichzelf zijn en de ander ook; in de interactie zoek je uit hoe ver je kunt gaan en wat er nodig is. Zo ontstaat er verbondenheid. Verbondenheid is dan geen abstract begrip. Het is een kenmerk van een relatie waarbij de autonomie van beiden gewaarborgd blijft. Zo’n verbondenheidsrelatie kan echter alleen ontstaan als er wederzijds vertrouwen is.
Vertrouwen is daarmee de voorwaarde én het resultaat.

Resultaten
Een groepsleider zal leren voelen wat in zijn groep nodig is; als hij ziet wat er nodig is en hij handelt daarnaar, dan zijn de kinderen de hele dag aan het werk, dan zijn de relaties in orde en evenzeer de resultaten”.

‘Onderwijsgrootheid’
Eigenlijk is Marcel van Herpen te groot voor onze kleine school. ‘Google’ maar naar zijn naam. Daarom heeft de organisatie van het O&T-café besloten, om deze avond voor iedereen die met opvoeden bezig is, open te stellen. Werk je als coach bij een jeugdelftal, ben je dirigent van een jeugdkoor, ben je leraar op een school: Je bent van harte welkom.
23 april gaan wij naar Marcel van Herpen luisteren en daarna zullen er waarschijnlijk boeiende vragen gesteld worden. We beginnen om 20.00 uur op onze school aan de Voorhaven 114 in Edam. Om 19.30 uur kan je al binnenlopen en een kopje koffie drinken.