Ouderenpartij doet ook mee aan verkiezingen in Edam-Volendam en Zeevang

Zaterdag as kunt u me hier live art zien maken... en 2 weken lang in TulipMan art komen eten http://t.co/SsxVG7H9fK

— GabyGaby (@gaby407) 25 mei 2014

7 maart 2014: Eerste hulppost Waterlandziekenhuis blijft
http://www.groot-waterland.nl/2014/03/07/eerste-hulppost-waterlandziekenhuis-blijft/

Voor jou wel ja, inclusief de passagiers zelf omdat de gemeente zo gastvrij is om walstroom aan te leggen van het liggeld wat ze opstrijken.

Vooroordelen ?? Feiten....

Heer Seeboldt toch..... Ik als Roomsch Katholiek ben toch integer tot op sorry..tot in het bot....

Maar ik zeg nooit 'nee' tegen geld,

Maar waarom denkt u dat ?

@ A.Veerman: krijgt u betaald voor al die vooroordelen ?

Lang niet zeker of dat zo blijft. Hangt immers af van de uitkomst van het zogenaamde onafhankelijke onderzoek of de school open blijft.

In ieder geval, de 'linkse' propagandamachine aangevuld met subtiele en minder subtiele hersenspoeling van slaafse volgelingen doet goed haar werk.

In alle bescheidenheid, doch met trots buig ik het oude hoofd....

Bekend misverstand waar we jaren tegen moesten opboksen: de structuur waar je het over hebt is de structuur waar volwassenen met denktranten uit de vorige eeuw in/aan denken.
Kinderen klein houden en hun behoeftes en talenten vooral niet serieus nemen. Ze in een structuur stampen onder het motto: aanpassen of mislukken. Kindermishandeling. dus.

Vernieuwend onderwijs heeft een andere structuur maar wel degelijk structuur. Misschien wel méér des kinds en dus beter&veiliger en veel constructiever. Het zijn vaak de ouders die die "structuur-discussie" oproepen die hem zelf tekort komen. En in 9 van de 10 gevallen niet snappen - niet willen snappen - niet kunnen snappen dat onderwijs 2014 verder is in de ideeën over opvoeding en onderwijs dan zij.

Tenzij je de structuur bedoelt die volwassenen aan kinderen opdringen van orde - tucht - discipline - slaafse volgzaamheid (gehoorzaamheid !) - en hiërarchie. De structuur van de koningin als baas - de pastoor die zegt wat je moet denken en de meester/juf die alles beter weet. Als je daar aan denkt loop je toch 50 jaar achter. Van zulkse opvoeding krijg je ook rare mensen. Dat zie je nog dagelijks om je heen.

Bijvoorbeeld volwassenen die op de punten van groei en opvoeding als in bovenstaande benoemd zelf nooit echt volwassen zijn geworden.

Wist je overigens dat onder het begrip 'pedagogische verwaarlozing' ook het ge-pamper en ge-verwen en het geen-grenzen-kunnen stellen van ouders valt ? Die denken dat ze het beste met hun kind voorhebben maar ze ondertussen helemaal verpesten en van alles tekort doen ?

Daar zit het misverstand. Dat is geen 'structuur'-vraagstuk. Dat is gewoon slecht opvoeden. Als gevolg van het zelf slecht opgevoed/ opgeleid zijn. Daar zijn scholen die alleen opleiden in 'rekenen&taal' dus niet het antwoord op. Scholen die vernieuwend zijn - want ook met / voor de ouders - opvoeden wel.

http://evodammer.blogspot.nl/2014/05/openbare-school-aalstraat-23-volendam.html

WeeWee, nog niet gemerkt dat je laag opgeleid bent, is dat zo, of doe je alsof?
Je benadering van het onderwijs vind ik nogal pragmatisch en conservatief, je stuurt op kosten. Dat laatste is bepaald niet helemaal af te wijzen, maar ik denk dat je ook oog moet hebben voor het nut van onderwijsexperimenten. De praktijk zal leren of ze voor de toekomst wat te bieden hebben of kunnen worden afgeserveerd. Mij lijkt het wat eng dat ouders voor zo'n vernieuwend onderwijssysteem kiezen zonder dat goed gekeken wordt of dat aansluit bij de mogelijkheden van hun kinderen. Sommigen hebben gewoon een duidelijke structuur nodig en die gedijen niet op dit soort scholen.
Overigens met je eens dat we van alle door religie bepaalde schoolidentiteiten af moeten.