@ Hr. Reijers: U volgt dezelfde fuik-redenering. Het doel bepaalt uw redenering. Uw argumenten zijn op zijn minst van vreemde aard. ('fors' ? 'andere school' ? 'school als ondernemer' ? 'gezond verstand als je op zo'n berg geld zit ?' 'duurzaam bouwen is niet gezond ' ?)
Het opgespaarde geld komt van de overheid en was bedoeld direct besteed te worden aan onderwijs. Niet om gespaard en belegd te worden.
Het lijkt op een moeder van een groot gezin die tegen haar kinderen zegt: jullie krijgen nu minder te eten en dunne kleertjes want dan kunnen we sparen en van de opbrengsten van dat spaargeld - later meer eten en betere kleren kopen. Verkeerde zuinigheid.
De SKOV denkt en doet als de DSB-bank deed. We weten wat daar van kwam.
Vandeweek werd in de media duidelijk dat de 1,2 miljard die extra in het onderwijs werd gestopt in 2014 niet bij de kinderen noch bij de leraren terecht kwam. Waar dan wel ? Controle bleek in-adequaat. Alles mag als het kan. Zelfs de inspectie en de belastingdienst geven toe dat ze er kop noch staart aan kunnen vinden. Scholen lijken er hun schulden mee te hebben afbetaald. (over gezond ondernemers gesproken)
Een stichting met 10 scholen die op 30 miljoen euro spaargeld zit (dus exclusief de rest) - daar zit iets echt heel erg fout.
Dat is mekant 10.000 euro per leerling ? / € 30.000 per werknemer ? Waar vind je dat nog ? Alleen bij de SKOV.
Als de penningmeester opeens met de poet naar de Kaaimaneilanden vertrekt beginnen we gewoon weer vooraan ?
Vrienden die in directie en raad van bestuur van grote onderwijsinstellingen zitten bevestigen dat dit schandaal in het onderwijs (het komt overal voor) groter is dan de woningbouw-affaire (en sinds vanmorgen het Fyra drama).
Klusje voor de rekenkamer. Maar die mag er van niemand aan beginnen.
Bij de aanbouw van het DBC wordt helemaal niet ge-investeerd in duurzaamheid / energieneutraal zijn / energie-opwekking / afvalstromen/ hergebruik e.a. Die paar rotcenten hebben ze er dan weer niet voor over. Penny-wise / Pound-foolish beleid van bestuurderen uit de vorige eeuw.
Wat is er overigens van waar dat de cijfers qua leerlingenaantallen die gebruikt werden bij dit besluit om het DBC uit te breiden na dit besluit opeens helemaal niet blijken te kloppen ? Zijn we er toch weer ingetuind ?