Naar de inhoud

Crowdfundingsactie Dorpsraad Broek in Waterland groot succes!

Bron: Dorpsraad Broek

crowdfunding broek tunnel

Het initiatief van Broek in Waterland van burgers en experts voor een alternatieve oplossing voor de N247 door het dorp kan worden uitgewerkt. De crowdfundingsactie van de Dorpsraad heeft in slechts 16 dagen tijd 21800 euro opgeleverd, maar liefst 115 % van het benodigde bedrag! Dit bedrag is nodig om het ingenieursbureau Witteveen & Bos de onderdoorgang van de N247 door Broek in Waterland te laten doorrekenen, conform het eisenpakket van de Provincie Noord Holland. De Rabobank Waterland en Omstreken heeft met haar storting van € 2.790,- de gevraagde som compleet gemaakt.

De Dorpsraad bedankt alle gulle gevers voor hun bijdrage aan de crowdfundingsactie. Er zal zo snel mogelijk bekend worden gemaakt hoe het overige geld zal worden besteed. Witteveen & Bos krijgt nu de opdracht het alternatief door te rekenen. Vóór de kerst wordt dit alternatieve plan aangeboden aan de Provincie, conform haar eisen. Op 23 november is er een informatieavond voor alle belangstellenden in de Broekerkerk voor toelichting en feedback op het plan. Geïnteresseerden uit de hele regio worden expliciet uitgenodigd hierbij aanwezig te zijn.

1 reactie

Nog 1000 van de 1000 tekens

Je e-mailadres wordt niet getoond en alleen gebruikt om je op de hoogte te houden van antwoorden.

  • Zo doen ze dat in Volendam Fred:

    http://www.onderwijsinspectie.nl/binaries/content/assets/Actueel_publicaties/2011/Omslag+in+taal%5B2%5D/De+Zuidwester.pdf

    Dialect
    Op veel scholen zitten leerlingen die thuis
    dialect spreken. Wie thuis dialect spreekt,
    heeft niet per se een taalachterstand;
    er is geen direct verband. De sociaaleconomische achtergrond, het verschil
    tussen thuistaal en schooltaal en ook de
    verwachtingen van de leerkracht kunnen
    in combinatie met dialect taalachterstand
    veroorzaken.

    Uit onderzoek blijkt dat kinderen uit lagere
    sociaal-economische milieus vaker een
    taalachterstand hebben dan kinderen
    uit hogere milieus. Een belangrijke
    verklaring is het verschil tussen thuistaal
    en schooltaal. Het taalgebruik in de lagere
    sociale milieus sluit vaak minder goed aan
    bij de schooltaal.

    Schooltaal verschilt van thuistaal in
    bijvoorbeeld de onderwerpen en de
    bedoeling van het taalgebruik. Verder
    doet schooltaal een groter beroep op
    de kennis van de wereld en op ‘diepe’
    woordbetekenissen. Ook worden lange en
    complexere zinnen gebruikt en begrippen
    die in de thuistaal niet gangbaar zijn.
    Leerlingen die thuis dialect spreken
    moeten dus niet alleen de schooltaal leren,
    maar ook nog het standaard-Nederlands.

    Ik denk dat je je dus beter zorgen kunt maken over de taalachterstand van de nazaten van de uit het rif gebergte afkomstige medelanders.