Melany Stroek schrijft hoofdstuk in boek ‘Communicatie zonder frustratie in het onderwijs’

Ingrid van Essen schreef al meerdere boeken over menselijke relaties en communicatie en voor haar nieuwe boek ‘Communicatie zonder frustratie in het onderwijs’ klopte zij aan bij de Volendamse Melany Stroek. ,,We volgden eerder dezelfde studie, sparren sindsdien geregeld samen en Ingrid vroeg of ik een hoofdstuk wilde schrijven in haar boek”, zegt Melany, die in eigen dorp als kinder- en jeugdtherapeut werkt. ,,Gelukkig staan steeds meer ouders open voor ondersteuning bij het opvoeden, wanneer zich bepaalde thema’s voordoen.”

,,Communicatie is alles”, zegt Melany, die kinderen met allerlei problematieken begeleid. ,,Zoals: faalangst, negatief zelfbeeld, hooggevoeligheid, traumaverwerking, rouwverwerking ofwel kinderen van gescheiden ouders. Maar ook emotieregulatie en gedragsproblemen. Een kind kan niet altijd met zijn of haar emoties omgaan. Een jong kind zit ín een emotie, die voelt de emotie vaak niet aan komen. Wij kunnen situaties cognitief beredeneren, maar bij een kind is dat cognitieve vermogen nog in ontwikkeling. Ik probeer dat met allerlei tools te bereiken. Kinderen zijn geen kleine volwassenen. Ze denken en beleven situaties heel anders.”

,,Belangrijk is dat ik het kind niet alleen begeleid, maar mét de ouders en het liefst met de school. Samen bereiken we het meest en als we allemaal dezelfde interventies toepassen, leert het kind zichzelf kennen en het ook zelf toe te passen. Als we naar de ontwikkelingslagen van het kind kijken, zitten zij bij lange na niet op ons niveau en daarom moeten wij op kindniveau communiceren en daar begeleid ik de ouders en de school bij. Wij zeggen bijvoorbeeld al snel ‘doe eens normaal!’ Maar wat is normaal voor een kind?”

Klik hier voor het hele Premium artikel op de site van de NIVO door Eddy Veerman.