Naschoolse opvang Piramide voor alle basisschoolleerlingen
Sinds vorige week vinden enkele dagen per week naschoolse activiteiten plaats in basisschool de Piramide in Edam. Nadat de school een plan schreef dat gehonoreerd werd door het Rijk is er een mooi bedrag binnengekomen om de jeugd met elkaar in contact te brengen via allerlei leuke en zinnige activiteiten. Voor de officiële aftrap was van alles in huis gehaald om er direct een succes van te maken. En dat lukte!
Schooldirecteur Remco Homan keek tevreden naar de drukte op en in school. Met steun van Alliantie Kansrijk, de gemeente en basisscholen de Trimaran en De Nieuwe School wordt er tot aan de zomer een breed programma uitgerold. “Het is natuurlijk bedoeld om kinderen extra activiteiten aan te bieden maar ook om ze te verbinden, ongeacht de school waar ze op zitten.”
Homan komt niet uit de gemeente maar hoorde sinds zijn aantreden termen als ‘Gazastrook’ (over de wijk waarin zijn school ligt), de grachtengordel (Oud Edam) en over het ‘reservaat Volendam’. “Deze polarisatie leidt tot niets en geeft ook geen goed beeld van de wijk of de school. Tijdens deze activiteiten kunnen kinderen elkaar op een andere manier leren kennen, zonder al die vooroordelen van doorgaans ouders of ouderen.”
De bedoeling is dat twee tot drie keer per week op en rond de Piramide sportieve of inhoudelijke activiteiten plaatsvinden. De kinderen kunnen zelf ook aangeven wat ze leuk vinden. Als het aanslaat zal het na de zomervakantie verder gaan. “Hopelijk met de hulp van ouders!”. Vertelt Wayne Neijhorst, Sportmanager Sport-Koepel.
De enthousiaste Neijhorst bedient ondertussen de knoppen van de gehuurde rodeostier en laat kinderen, al naar gelang hun leeftijd, steeds sneller heen en weer vliegen. Hij vertelt dat Edam-Volendam ‘mazzel heeft’ met het gemeentebestuur en de ambtelijke staf die vol achter het idee staan.
Rondzwaaiende stier
De schoolkinderen worden de komende maanden blijvend geïnformeerd over alle activiteiten. De eerste ervaringen waren zeer positief. Alle kinderen op de rondzwaaiende stier werden met heel veel enthousiasme toegejuicht door onbekende leeftijdsgenoten. ‘Hoe heet dat jongetje”, vroegen enkele meisjes zich af om vervolgens hard zijn naam te roepen ter ondersteuning van het gevecht met het mechanische beest.
Maar ook de kleinste kinderen vermaakten zich met allerlei spelletjes. Weer anderen zochten de rust op van een klaslokaal waar getekend werd. “Ik vind het hier heel erg leuk en kom zeker terug”, was de conclusie van een jongetje van de Nieuwe School.